“对于舞蹈，我一直相信那句老话：一份付出，一份收成。”说这话的时候耿琼已经学了两年舞蹈。
她是山西新兴实验中学高中三年级班一名艺术类考生，从高中一年级下半学期开始学舞蹈。对于缘由，她说，刚开始只不过由于兴趣，但后来伴随高考考试的临近，也就慢慢掺杂进了“升学”的原因。不过，她说她会坚持，“舞蹈是我的梦想！”
她没舞蹈根基，没同意过有关的练习，对于舞蹈，她的认识仅停留在婴幼儿园、小学那个时候，“那时候学校一有文静活动我就参加，也就跳舞。”所以在她看来，舞蹈也只不过“学几个动作而已”，没什么难的。
但现实立刻就给她上了一课。开肩、下腰、下竖叉、下横叉……动作一个连着一个，疼痛一天接着一天。“最开始的时候确实挺难的，下横胯的时候，老师整个身体的重量都压在你身上，使劲给你往下踩，那种疼是刻骨铭心的。”天天练下来，浑身上下只有一种感受：疼！
那时候天天都感觉非常累，但却疼得没办法入睡，这种状况一直持续了一个多月的时间，耿琼才日渐适应下来。疼的感觉愈加少，不了解是由于适应，还是由于麻木。天天练完之后，她倒在床上就能睡着。“幸亏我的身体天生就比较软，不然能否挺过来还是两回事了。”直到目前，耿琼还如此庆幸地说。
疼痛没什么，咬咬牙就过来了，没被苦累击倒的耿琼在高中二年级那年却想到了舍弃。“到了高中二年级那年，功课愈加多，时间愈加紧。大家天天早上5点半就起床开始晨练，练完也就7点多。那个时候早读都已经完了。”高中二年级的时候，专业课的时间由以前的仅一个半小时，变成了两三个小时，“常常得误课。于是周围很多同学都选择了舍弃，由于只有舍弃才能保证学习时间，才能考上大学。”
耿琼坚持了一段时间，但一次考试之后，她发现我们的成绩退步了。“是舍弃还是坚持？”她不能不开始正视这一问题。“确实动过舍弃的念头，但总感觉有的不甘心。”
就在如此一种摇摆的状况下，她晃晃悠悠地坚持下来了。目前她再回想起高中二年级那个时候感慨地说：“有时坚持就是意志的训练。你坚持住了，收成的果实会是叫你想不到的多。”
“身处于一个角逐相当激烈的高考考试环境中，遭到艺术成绩和文化成绩的双向需要，要考上一个理想的大学需要付出百倍的辛苦，由于每一个艺考生都要遭到艺术和文化成绩的同时认同，才能成为一名合格的大学生。”再有十几天，耿琼就要走上专业考场。之后就是接二连三的校考。
2010年的最后一个月，她在太原报了一个舞蹈培训机构。“主如果想跟不一样的老师练练舞蹈感觉，这可能是我的不足之处。”一个月的时间，她吃、住、练全在培训机构的练功房里，为我们的大学之梦做着最后的冲刺。
虽然考试一天一天临近，她却看上去并不那样的紧张。“有时要把自己当成一张白纸，自己就会平静，当你平静的时候你就会什么都学进来了！”从她的嘴里，时不时能冒出一些非常是经典的话语，她说，这类都是舞蹈告诉她的。
她告诉记者，她的目的是天津音乐学院和沈阳音乐学院，“不管最后能考上哪所学校，都会坚持舞蹈的道路。”“我并不觉得杰克逊和我相比有哪些优势，人就应该是才艺双全的，我想我学习舞蹈也是想让自己得到更全方位的进步”，她说着，语气里透着一股青年特有些那种不服输的劲头和惟我独好的“轻狂”。
