现在离高考考试时间愈加近了，不少同学和父母都了解，打造错题本对于高中三年级一年的学习来讲是很重点的。高中三年级学习科目比较多，做的习题量也比较大。学生要想熟练学会各门常识，并灵活运用解题办法，需要学会一种可行而高效的学习技巧。用好错题本，便是一种很好的办法。
打造错题本的重要程度
高中三年级一年，学生要历程不少大大小小的考试，大到一模、二模，小到月考、普通测试。对高中三年级生来讲，错题本是必不可少的好助手。在学习中，学生把自己做过的作业、习题、试题中的错题抄在错题本上，便于日后随时翻阅，查找我们的常识漏洞。高中三年级生有效用错题本，可使学习更有针对性，能够帮助提升学习效率。以往，有些高中三年级生了解自己这道题错了，但认识总是不深刻，即便让他立刻重新做一遍原来的题目，也还是答错。重要原因是没打造错题本，没对错题进行概括。假如打造了错题本，将错题抄录下来，并重新分步把正确答案做出来，学会答卷方法，对巩固常识、弥补漏洞非常有帮助。
有效用错题本的方法
了解打造错题本的重要程度后，更要学会有效用错题本的方法。我在高中三年级建错题本时主要采取活页纸、n次贴方法，把平常训练或模拟试题中做错的题进行整理、剖析、归类，剖析出现错误缘由，分清是答卷失误，是思维办法错误，还是常识错误或是运算错误。这是打造错题本最重要的环节。我把做错的题在错题本上原原本当地抄一遍或剪下来贴在错题本上，把原来的错误解法明确地摘要在错题本上，并在下面留出一块空白。我主要采取两种方法：一是分专题做错题本，此办法是将所有些错题依据专题进行分门别类，优点是操作轻松，既考查了自己对常识的熟知程度，更为将来翻阅错题温故知新提供了便捷，起到事半功倍用途。第二种办法是分内容改错法。此法适用于对试题的改正。马上某套试题的错题统一改正于一处，并将改错内容与试题装订一体，便于翻阅。
怎么样用好错题本
那样，怎么样用好错题本呢？当老师解说出正确答案时，高中三年级生要用红色笔在原题下面空白处记下自己没做出来或做错是什么原因剖析，最后按老师讲的正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象并逐步形成能力。假如此题有多种解题思路，可在旁边把几种解法的简要思路写上，并按期归类、整理，把它们分成常识型错误、思维办法型错误、运算错误等几部分。这个过程是高中三年级生再学习、再认识、再总结、再提升的过程，使学生对常识的理解愈加深刻，对常识学会得愈加结实。
特别提醒理科考生，因为理综科目考查面广，困难程度大，最能区别学生的应试水平。我觉得不同水平的学生要运用不一样的改错办法，水平相对低些的高中三年级生，以分专题改错办法为优，此法正好针对了错题多且涉及面广的问题。
