小班科学出色教材《放小船》含深思适用于小班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿制作简单的可以漂浮的小船，交流制作的领会，通过探究活动了解有的物领会沉，有的物领会浮，初步感知沉浮现象，想大胆尝试，并与同伴推荐我们的技巧，快来看看婴幼儿园小班科学出色《放小船》含深思教材吧。
【学习计划】
通过探究活动了解有的物领会沉，有的物领会浮，初步感知沉浮现象。
制作简单的可以漂浮的小船，交流制作的领会。
想大胆尝试，并与同伴推荐我们的技巧。
培养婴幼儿察看能力及动手操作能力。
【活动筹备】
大水盆、水。
大大小小的玩具船、玩具车、塑料杯、没盖的盒、石头、笔等。
硬纸盒、泡沫板、三角形彩色纸、牙签，与不一样的美工材料。
【活动过程】
学习范围：
形式：集体/小组
1.出示玩具车，请婴幼儿放在水中，察看玩具车在水中的状况。
2.出示玩具船，请婴幼儿放在水中，察看玩具船在水中的状况。
3.向婴幼儿提问：
把玩具车和玩具船放在水中，你察看到了什么?
车和船的外形有哪些不同?
船像什么?
4.出示塑料杯、没盖的盒、石头、笔等，请婴幼儿放在水中，看看什么东西像船一样浮在水面。
5.老师示范借助纸盒等材料做玩具船：
在纸盒中央贴一小块泡沫板;
用牙签穿过彩色纸;
把牙签插在泡沫板上。
6.请婴幼儿尝试自己做小船。
7.请婴幼儿尝试放小船，看看小船能否浮起来。
活动评价：
能初步判断什么物体可以浮上来或沉下去。
能制作简单的可以漂浮的玩具船。
活动建议：
教师在组织本活动时尽可能更多地给孩子自由探索的空间，随时捕捉孩子的新信息，以便生成新的活动。
将此活动延伸到家庭中，拓展亲子游戏，鼓励婴幼儿探索家里各种物品的沉浮状况，并把新发现带到婴幼儿园，和同伴、老师推荐。
活动合适在暖和的时间或地方进行。
教学深思：
教师设计的活动目的明确，活动的层次性强。教师对婴幼儿的支持，恰如一场知时节的好雨，恰如其分；教师的指导过程也宛若一场随风潜入夜，润物细无声的细雨，流人婴幼儿的心田，让婴幼儿在一种自然、轻松、适合的状况中获得了科学的滋润和应有些进步。
小百科：船舶， 船，指的是：举凡借助水的浮力，依赖人力、风帆、发动机等动力，牵、拉、推、划、或推进螺旋桨、高压喷嘴，使可以在水上移动的交通运输工具。
